<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">problendo</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Проблемы Эндокринологии</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Problems of Endocrinology</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0375-9660</issn><issn pub-type="epub">2308-1430</issn><publisher><publisher-name>Endocrinology Research Centre</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.14341/probl11726</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">problendo-11726</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Клиническая эндокринология</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>Clinical endocrinology</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Особенности познавательных процессов у детей, больных сахарным диабетом</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Features of cognitive processes in children with diabetes</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Чуваков</surname><given-names>Г. И.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Chuvakov</surname><given-names>G. I.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">probl@endojournals.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>&lt;p&gt;Институт медицинского образования Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого&lt;/p&gt;</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>&lt;p&gt;Institute of Medical Education, Novgorod State University Yaroslav the Wise&lt;/p&gt;</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>1999</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>01</day><month>04</month><year>1999</year></pub-date><volume>45</volume><issue>2</issue><issue-title>ТОМ 45, №2 (1999)</issue-title><fpage>3</fpage><lpage>6</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Чуваков Г.И., 1999</copyright-statement><copyright-year>1999</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Чуваков Г.И.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Chuvakov G.I.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.probl-endojournals.ru/jour/article/view/11726">https://www.probl-endojournals.ru/jour/article/view/11726</self-uri><abstract><p>Изучены познавательные процессы и уровень гликированного гемоглобина у 133 детей дошкольного и школьного возраста и у 90 их практически здоровых сверстников. Неудовлетворительная компенсация заболевания выявлена у 76% больных. У 77%о детей с инсулинзависимым сахарным диабетом отмечена недостаточная эффективность функционирования познавательных процессов. Обнаружено, что эффективность познавательных процессов у больных диабетом зависит от стажа их болезни и степени компенсации заболевания.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Analysis of the cognitive processes and measurements of glycated hemoglobin in 133 preschool and schoolchildren with diabetes and in 90 age-matched healthy controls revealed poor compensation of the disease in 76%) patients and inefficiency of cognitive processes in 77%) patients with insulin-dependent diabetes. The efficacy of cognitive processes in diabetics was found to depend on disease duration and compensation.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>сахарный диабет</kwd><kwd>дети</kwd><kwd>гликированный гемоглобин</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>diabetes mellitus</kwd><kwd>children</kwd><kwd>glycated hemoglobin</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Анциферов М. Б., Старостина Е. Г., Галстян Г. Р. и др. // Пробл. эндокринол. — 1994. — № 3. — С. 19—22.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Анциферов М. Б., Старостина Е. Г., Галстян Г. Р. и др. // Пробл. эндокринол. — 1994. — № 3. — С. 19—22.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дедов И. И., Лебедев Н. Б., Сунцов Ю. И. и др. // Там же. № 5. С. 3-9.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Дедов И. И., Лебедев Н. Б., Сунцов Ю. И. и др. // Там же. № 5. С. 3-9.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Древаль А. В., Римарчук Г. В., Лосева В. А. и др. // Там же. № 2. С. 3-5.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Древаль А. В., Римарчук Г. В., Лосева В. А. и др. // Там же. № 2. С. 3-5.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Касаткина Э. П. Сахарный диабет у детей. — М., 1990. — С. 236-242.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Касаткина Э. П. Сахарный диабет у детей. — М., 1990. — С. 236-242.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Оценка внимания школьника // Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. — М., 1996. С. 62-68.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Оценка внимания школьника // Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. — М., 1996. С. 62-68.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др. — М., 1983. — С. 224.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др. — М., 1983. — С. 224.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Психология детей дошкольного возраста; Развитие познавательных процессов / Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. — М., 1964. — С. 79—81.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Психология детей дошкольного возраста; Развитие познавательных процессов / Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. — М., 1964. — С. 79—81.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Смирнов А. А. Развитие логической памяти у детей. — М., 1976.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Смирнов А. А. Развитие логической памяти у детей. — М., 1976.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Тест возрастающей трудности (Методика Равена) / Ахметжанов Э. Р. Психологические тесты. — М., 1996. — С. 106-125.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Тест возрастающей трудности (Методика Равена) / Ахметжанов Э. Р. Психологические тесты. — М., 1996. — С. 106-125.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Assal J. Ph., Juge Ch. // Diabet. Metab. — 1988. — Vol. 14, N 3. P. 394-406.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Assal J. Ph., Juge Ch. // Diabet. Metab. — 1988. — Vol. 14, N 3. P. 394-406.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Bloom B. S. Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. — New York, 1971.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bloom B. S. Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. — New York, 1971.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Bratusch-Marrain P. // Wien. klin. Wochenschr. — 1988. — Bd 100, N 13. S. 441-449.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bratusch-Marrain P. // Wien. klin. Wochenschr. — 1988. — Bd 100, N 13. S. 441-449.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Buysschaert M. // Diabet. Metab. — 1989. — Vol. 15, N 4. — P. 188-203.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Buysschaert M. // Diabet. Metab. — 1989. — Vol. 15, N 4. — P. 188-203.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Karlander S. C., Kindstedt K. // Acta med. scand. — 1983. — Vol. 213, N 1. P. 41-43.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Karlander S. C., Kindstedt K. // Acta med. scand. — 1983. — Vol. 213, N 1. P. 41-43.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
